д-р Лилия ПетроваАкадемичен директорГлавен учител | д-р Лилия Петрова е възпитаник на Софийския университет и Факултета по педагогика, в който е завършила бакалавърска програма по Педагогика, магистратура Образователен мениджмънт и докторантура по Педагогика (Методика на работата на педагогическия съветник). Хоноруван преподавател е към факултета по Педагогика от 2005 г.
Има дългогодишна практика като учител в начална и предучилищна степен, с опит в прилагането на проактивни и интерактивни методи на работа. |
д-р Димитър ПетровПреподавател
| д-р Димитър Петров е преподавател в Департамент „Информатика” към Нов Български Университет и председател на Народно Читалище „Въжделение 2024“. |
Вилиян Георгиев
| Казвам се Вилиян Георгиев и съм преподавател с тригодишен опит в сферата на образованието. Моята основна специализация са информационните технологии, като преподавам HTML, CSS, JavaScript, Phaser, App Inventor и Micro:bit – технологии, чрез които учениците създават уебсайтове, интерактивни приложения и мобилни проекти. В допълнение към програмирането, предлагам обучение и в области като основи на киберсигурността, развитие на паметта, финансова грамотност и използване на мисловни карти – ключови умения за личностно развитие и по-добро учене. Завършил съм Националната търговско-банкова гимназия със специалност „Банково дело“, а в момента съм студент по „Информационни технологии“ в Нов български университет. Моята мисия е да вдъхновявам учениците да развиват своя потенциал чрез практическо и ангажиращо обучение. Ще се радвам да работим заедно! |
Димитър СофрониевПреподавател(Кръжок по цветарство) | Казвам се Димитър Софрониев и се занимавам с цветя от 18 години. В момента управлявам и работя в магазин за цветя в ж.к. Лагера.
В съвременния живот, когато се обръща специално внимание на връзката ни с природната среда, възпитанието на децата ни чрез природните средства и материали, трябва да заеме подобаващо място в ежедневието им. При децата се наблюдава голям стремеж към самостоятелност и независимост. Те искат да видят всичко и да открият всичко сами. Този им интерес ги насочва към активна дейност. А материалите от природата ще са наш верен помощник и от тях ще творим приказни композиции. |